Das Lab-Rotations-Modell bietet personalisierte Schulungsmöglichkeiten, mit denen Sie es an Ihre Bedürfnisse anpassen können. Dies berücksichtigt sowohl die Lernbedürfnisse der Lerner als auch die verfügbaren Ressourcen der Schulungseinrichtung oder Organisation.
Die grundsätzliche Idee dahinter ist, dass Lernende an Offline-Aktivitäten in der traditionellen stationären Umgebung teilnehmen und dann zu Online-Aktivitäten in einem Computerlabor wechseln. Es sieht fast genauso aus wie das Stations-Rotations-Modell, aber es gibt einen Unterschied. Im Gegensatz zum Stations-Rotations-Modell, bei dem sowohl Offline- als auch Online-Aktivitäten in ein und demselben Klassenraum stattfinden, müssen die Lernenden bei der Lab-Rotation den Raum physisch wechseln.
Ein Lab-Rotations-Modell kann folgendermaßen eingerichtet werden: Die Lerner verbringen einen Teil ihres Tages in einem Computerlabor, in dem sie den Online-Lehrplan in ihrem eigenen Tempo durcharbeiten. Einen weiteren Teil des Tages arbeiten sie in einem Klassenraum mit einem Lehrer, um das, was sie im Labor gelernt haben, zu vertiefen und knifflige Fragen zu beantworten.
In einem Computerraum können die Lerner flexibel in ihrem eigenen Tempo arbeiten und so viel Zeit verwenden, wie sie benötigen, um das Material zu verstehen. Während der persönlichen Interaktion bieten die Lehrer nach Bedarf Unterstützungs- oder Bereicherungsaktivitäten an. Ein Lehrer kann die Schüler auch gruppieren, und vielleicht arbeiten alle Gruppen an etwas anderem, je nachdem, wo sie sich im Lernprozess befinden und welche Kenntnisstufe sie gezeigt haben.
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Eine andere Methode zur Implementierung dieses Modells ist diese:
Diese Methode ermöglicht es dem Lehrer, schnell einzugreifen, wenn die Lerner zusätzliche Unterstützung benötigen.
Während das Lab-Rotations-Modell am häufigsten in Schulen verwendet wird, kann es dennoch auch effektiv in Organisationen eingesetzt werden. Das formelle Präsenztraining findet in einem Besprechungs-/ Schulungsraum statt, um die wichtigsten Erkenntnisse zu vermitteln. Ihre Mitarbeiter können dann in einen anderen Besprechungsraum gehen, um auf ihren Geräten oder Laptops auf das Online-Lernen zuzugreifen, oder zu ihren Schreibtischen zurückkehren. Der Trainer steht dann im Schulungsraum zur Verfügung, um zusätzliche Unterstützung und Anleitung in kleineren Gruppen anzubieten.
Beim Einrichten eines neuen Schulungsmodells können zunächst einige Schwierigkeiten auftreten. Lehrer oder Ausbilder müssen ihre Unterrichtsmethoden erheblich ändern, wie z. B. die Aktivitäten und den Lehrplan neu organisieren. Nachdem Sie dies einmal getan haben, können Sie dieselbe Planung aber weiter verwenden.
Wenn Sie die Lerner zur Computerlaborstation bringen, insbesondere in einer Schule, benötigen Sie zusätzliche Unterstützung durch einen Lehrassistenten. Andernfalls verlieren Sie den personalisierten Aspekt dieses Modells, wenn der primäre Trainer beaufsichtigen muss, anstatt zusätzliche Unterstützung zu leisten.
Eine weitere Herausforderung besteht darin, die Software auszuwählen und eigene Lerninhalte zu finden oder zu erstellen. Sie sollten die Benutzerfreundlichkeit für Lehrer und Schüler, Beurteilungsoptionen, Ergebnisverfolgung, Kosten usw. berücksichtigen. Sie können mit einigen All-Inclusive-Tools wie Easygenerator beginnen. Easygenerator ist ein guter Anfang, um Kurse und interaktive Quiz zu erstellen, die Ergebnisse der Lernenden nachzuverfolgen und zu teilen, das Engagement der Lernenden zu überprüfen und vieles mehr.
Darüber hinaus ist es mit dem Cloud-basierten Autoren-Tool ohne Lernkurve unglaublich einfach, Kurse mit Easygenerator zu erstellen. Und Sie können die BYOD-Richtlinie (bringen Sie Ihr eigenes Gerät) Ihres Unternehmens verwenden. Alle Lernenden benötigen eine Internetverbindung und einen eigenen Laptop oder ein eigenes Tablet, um auf die Station „Computer Lab“ zugreifen zu können.
